Dalam upaya memastikan keselarasan antara kegiatan penelitian dan publikasi dosen dengan arah pengembangan keilmuan Program Studi (PS) Pendidikan Matematika, Fakultas MIPA Universitas Negeri Gorontalo menggelar Rapat Evaluasi Roadmap Penelitian Dosen PS Pendidikan Matematika. Kegiatan ini dilaksanakan di ruang pertemuan program studi dan dihadiri oleh seluruh dosen di lingkungan PS Pendidikan Matematika.
Rapat dipimpin oleh Koordinator Program Studi Pendidikan Matematika, yang dalam sambutannya menegaskan pentingnya roadmap penelitian sebagai panduan strategis untuk menjaga fokus dan kesinambungan riset dosen. “Roadmap penelitian bukan sekadar dokumen formal, tetapi peta jalan yang membantu kita mengarahkan penelitian dan publikasi agar berkontribusi nyata terhadap pengembangan ilmu dan kebutuhan masyarakat,” ujarnya.
Selama rapat, para dosen melakukan peninjauan terhadap tema-tema penelitian dan publikasi yang telah dihasilkan dalam beberapa tahun terakhir. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa sebagian besar penelitian telah selaras dengan roadmap yang mencakup bidang pembelajaran matematika berbasis teknologi, etnomatematika, literasi numerasi, serta pengembangan bahan ajar inovatif. Namun demikian, rapat juga mengidentifikasi beberapa area yang perlu diperkuat, seperti riset kolaboratif lintas bidang dan publikasi di jurnal internasional bereputasi.
Diskusi berlangsung aktif, di mana para dosen berbagi pengalaman, tantangan, serta rencana tindak lanjut dalam pengembangan riset yang lebih terarah. Rapat juga menghasilkan beberapa rekomendasi strategis, antara lain: Pemutakhiran roadmap penelitian agar selaras dengan kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) dan isu pendidikan terkini. Pemutakhiran data SINTA untuk memudahkan penyusunan proposal riset kolaboratif dan publikasi terindeks. Penjadwalan rutin evaluasi tahunan untuk memantau ketercapaian target roadmap.Kegiatan ini diharapkan menjadi momentum penting bagi PS Pendidikan Matematika untuk memperkuat budaya riset, meningkatkan kualitas publikasi ilmiah, dan memperluas kontribusi keilmuan dosen sesuai arah pengembangan program studi
